Summer Intern: Audience Engagement Job at The Barnes Foundation in Philadelphia

Primary Function: Interns work with experts in their fields, gain valuable job experience, and engage in meaningful work.

Job Qualifications: Eligible interns are either an undergraduate or graduate student or a recent college graduate.

Clearances:

• Criminal Background-National
• Criminal Background for work with children -National Child Abuse, FBI, PA PATCH.

Physical Activities to Perform Essential Functions: To perform this job successfully, an individual must be able to perform each essential job duty satisfactorily. Reasonable accommodation may be made to enable qualified individuals with disabilities to perform essential job functions.

Moving:

• Approximately 80%+ of time is spent seated while working at a desk.
• Ability to occasionally transport up to 25 lbs. of files, equipment or supplies.
• Ability to move to access files, equipment or supplies.

Vision Requirements:

• This position requires extended time on the computer.

Communication Requirements:

• Clearly communicate in person, by phone, and by video conference.
• Communicate with others in conversational and written English.

Working Conditions:

• Position operates in the foundation's buildings and on the foundation's grounds at the Philadelphia campus.
• Position requires extended time on the computer.

Job Responsibilities: The Audience Engagement Division team creates engagement initiatives and activities at the Barnes and in local communities. This team collaborates with other departments and local organizations to promote and implement our programming year-round. Multilingual educators, visual artists, and community organizers are encouraged to apply. Applicants with a passion for museum equity, direct service, and social impact are preferred.

Interns may:

• Help plan and implement intergenerational programs, including summer art camps, family workshops, and special initiatives.
• Aid instruction and facilitation of community conversations through inquiry-based learning and art making.
• Co-develop written and visual content for early learners and adult audiences, including promotional copy and instructions for interactive activities.
• Research the Barnes's history and collection, as well as area performers and potential collaborators to advance ongoing program planning within the division.
• Assist in supporting programs on event days, including First Friday, PECO Free First Sunday Family Day, and our annual outdoor festival, Barnes on the Block.
• Develop strategies to collect, organize, and analyze program data during and after public-facing events.

Organization-Wide Competencies:

1. Accountability:

a. Prepares for work assignments and meetings,

b. Conducts thorough fact-finding, decision-making and/or follow through,

c. Admits mistakes and errors and informs others when one is not able to meet a commitment.

2. Job Quality:

a. Dependably demonstrates job knowledge necessary for the position,

b. Produces timely, accurate, high quality work output,

c. Prioritizes work responsibilities effectively and produces work quantity expected for the role.

3. Service:

a. Identifies problems and collaborate with others to devise and create effective solutions.

b. Interacts and communicates with fellow employees in a manner that promotes a harmonious and cooperative working environment in accordance with our Core Values.

c. Facilitates open communication and keeps an open mind about new ideas.

4. Leadership:

a. Sets a good example for others,

b. Demonstrates ethical decision-making and communication,

c. Makes decisions. Uses a solution-oriented, collaborative approach.

5. Collaboration:

a. Seeks win-win outcomes in decision-making,

b. Shows a proactive, inclusive, helpful, and respectful attitude to colleagues, guests and others,

c. Takes initiative to contribute to diversity, equity, inclusion, and accessibility initiatives.

A complete application requires a cover letter, resume, and letter of recommendation. Incomplete applications will not be considered.

In Summary: Audience Engagement Division team creates engagement initiatives and activities at the Barnes and in local communities . Applicants with a passion for museum equity, direct service, and social impact are preferred . Multilingual educators, visual artists, and community organizers are encouraged to apply .

En Español: Función principal: Los pasantes trabajan con expertos en sus campos, adquieren valiosa experiencia laboral y realizan un trabajo significativo.

Qualificaciones de trabajo: Los pasantes elegibles son estudiantes universitarios o de posgrado, o recién graduados en una universidad.

Las autorizaciones:

• Antecedentes criminales-nacionales
• Antecedentes criminales para trabajar con niños - Abuso infantil nacional, FBI, PA PATCH.

Fisica En el caso de AActividades para desempeñar funciones esenciales: Para poder desempeñar este trabajo con éxito, un individuo debe ser capaz de realizar satisfactoriamente cada tarea esencial.

En movimiento:

• Aproximadamente el 80%+ del tiempo se pasa sentado mientras trabaja en un escritorio.
• Capacidad para transportar ocasionalmente hasta 25 libras de archivos, equipos o suministros.
• Capacidad para acceder a archivos, equipos o suministros.

Requisitos de visión:

• Esta posición requiere mucho tiempo en la computadora.

Requisitos de comunicación:

• Comunicarse claramente en persona, por teléfono y mediante videoconferencia.
• Comunicarse con otros en inglés hablado y escrito.

Condiciones de trabajo:

• La posición opera en los edificios de la fundación y en las instalaciones de la Fundación en el campus de Filadelfia.
• La posición requiere mucho tiempo en la computadora.

Responsabilidades laborales: El equipo de la División de Engaño del Público crea iniciativas y actividades de compromiso en Barnes y en las comunidades locales. Este equipo colabora con otros departamentos y organizaciones locales para promover e implementar nuestra programación durante todo el año.

Los pasantes pueden:

• Ayudar a planificar e implementar programas intergeneracionales, incluidos campamentos de arte de verano, talleres familiares y iniciativas especiales.
• Instrucción y facilitación de las conversaciones comunitarias a través del aprendizaje basado en la investigación y el arte.
• Desarrollar conjuntamente contenido escrito y visual para los alumnos tempranos y el público adulto, incluidas las copias promocionales e instrucciones de actividades interactivas.
• Investigar la historia y colección de Barnes, así como los artistas del área y posibles colaboradores para avanzar en la planificación continua del programa dentro de la división.
• Ayudar en programas de apoyo en los días del evento, incluyendo el Primer Viernes, PECO Free First Sunday Family Day y nuestro festival anual al aire libre, Barnes on the Block.
• Desarrollar estrategias para recopilar, organizar y analizar los datos del programa durante y después de eventos públicos.

Competencias en toda la organización:

1. Responsabilidad:

a. Se prepara para las tareas y reuniones de trabajo,

b. llevará a cabo una investigación exhaustiva de los hechos, toma de decisiones y/o seguimiento;

c. Admite los errores y errores e informa a otros cuando uno no es capaz de cumplir un compromiso.

2. Calidad del trabajo:

a. demuestra de manera fiable los conocimientos laborales necesarios para el puesto,

b. Produce resultados de trabajo puntuales, precisos y de alta calidad;

c. Priorizar eficazmente las responsabilidades laborales y producir la cantidad de trabajo esperada para el papel.

3. Servicio:

a. Identifica problemas y colabora con otros para idear y crear soluciones efectivas.

b. Interactúa y se comunica con sus compañeros de trabajo en una forma que promueva un entorno laboral armonioso y cooperativo conforme a nuestros Valores Principales.

c. Facilitar la comunicación abierta y mantener una mente abierta sobre las nuevas ideas.

4. Liderazgo:

a. Es un buen ejemplo para los demás,

b. Demostrar la toma de decisiones y comunicación éticas,

c. Toma decisiones, utiliza un enfoque colaborativo orientado a las soluciones.

5. Colaboración:

a. Buscar resultados beneficiosos en la toma de decisiones,

b. Manifiesta una actitud proactiva, inclusiva, útil y respetuosa hacia sus colegas, invitados y otros;

c. Adopta la iniciativa para contribuir a las iniciativas de diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad.

Una solicitud completa requiere una carta de presentación, currículum y carta de recomendación.