Occupational Therapist (OT) - Phoenix Main Campus, 26/27 school year, $3K Sign-O
Arizona Autism Charter Schools, Inc, Phoenix, AZ, United States
Occupational Therapist (OT) - Phoenix Main Campus (4th-12th Grade), 26/27 School Year
$3k Sign-On Bonus and up to $1,000/year in non-taxable reimbursement for CEUs and licensure fees.
AZACS is growing, and we invite you to apply to be part of our award-winning team
AZACS was awarded the 2023/2024 National ESEA Distinguished Schools Award for Arizona and the 2022 YASS Prize for innovation in education and providing a transformational experience by expanding unique individualized learning programs for autism charter schools.
An Occupational Therapist (OT) to assess, diagnose, treat, and help students with sensory processing disorders, fine motor delay, and visual perception concerns in the new state-of-the-art autism center.
Under the supervision and direction of both Campus and Charter Leadership, the Occupational Therapist's responsibilities include:
Implement student engagement strategies that ensure adequate progress toward goals.
Conduct assessments/evaluations and collect data on students
Write, implement, and progress monitor individualized communication goals for students on your caseload.
Engage in data-driven instruction decisions with the entire team.
Implement Applied Behavior Analysis (ABA) strategies throughout all practices.
Duties:
Develops treatment plans, interventions, and/or educational materials for the purpose of meeting individualized student objectives and ensuring compliance with regulatory requirements.
Provide OT services to students with IEPs. The number of students varies depending on workload and possible COTA support.
Possible supervision of COTAs with the implementation of OT services in the classroom, depending on caseload numbers
Write and attend MET and IEP meetings as the SLP service coordinator.
Evaluate students in the area of speech and language as determined by the MET team.
Implement communication goals identified on student IEPs
Consults with teachers, parents, other personnel, and/or outside professionals for the purpose of providing requested information, developing plans for services, and/or making recommendations and/or referrals.
Follow school-wide systems, rules, and positive behavior interventions
Deliver services in a classroom integration model
Coach classroom staff and SLPAs on the implementation of speech/communication goals
Support for staff and students with Augmentative Communication Devices
Support classroom curriculum as it relates to language acquisition
Communicate effectively and proactively with students and families
Responsible for paperwork compliance
Accountability for growth and proficiency in IEP goals
Participate in annual and ongoing staff training
Regular and predictable attendance is considered an essential requirement of your position.
Complete Medicaid billing
Additional duties as assigned.
Supervisory Responsibilities:
May be required to coach, monitor, and mentor a Certified Occupational Therapist Assistant working with students with disabilities.
Benefits:
The school is located at a new state-of-the-art Autism Center
Competitive pay based on experience
Medical, Dental, Vision, Life Insurance, Supplemental Life, Short-term disability, Group Life Insurance, Supplemental Benefits (hospitalization, critical illness, scheduled accident), and Pet Insurance.
Paid Time Off (80 hours, prorated), including paid federal holidays and school breaks
Eligible to participate in a 401(k) Traditional and/or Roth with a company match
Great professional development and advancement opportunities!
Complementary access to Calm Health for you and up to 5 of your loved ones
Eligible for up to $1,000 total in non-taxable reimbursement for continuing education unit credits (CEU) and professional licensure fees each school year
Tuition reimbursement after 6 months of employment
Eligible to participate in the referral bonus program
(*) A $3,000 sign-on bonus of $1,500 is paid after the first 90 days of the start date and $1,500 after the completion of the school year, with satisfactory performance and attendance
Minimum Qualifications:
● Experience delivering services in a school setting in a classroom integration model is preferred
● Ability to approach situations with optimism and perseverance
● Excellent verbal, written, and organizational skills
● Minimum of two years OT experience in a school setting preferred
● Experience and training in Applied Behavior Analysis(ABA) preferred
● Valid Arizona IVP fingerprint clearance card
Required:
● Arizona IVP Fingerprint clearance card
● Master’s Degree or higher
● Certified OTR in the state of Arizona
ADA AND OTHER REQUIREMENTS:
Positions in this class require: stooping, crouching, reaching, standing, walking, fingering, grasping, feeling, talking, hearing, seeing, and repetitive motions.
Light Work:
Exerting up to 20 pounds of force occasionally, and/or up to 10 pounds of force frequently, and/or a negligible amount of force constantly to move objects.
Working Conditions:
Work is routinely performed in an indoor classroom environment.
The information contained in this job description is for compliance with the Americans with Disabilities Act (ADA) and is not an exhaustive list of the duties performed by this position. Additional duties are performed by the individuals currently holding this position and additional duties may be assigned.
Arizona Autism Charter Schools, Inc. is an Equal Employment Opportunity Employer in compliance with Title VI of the Civil Rights Act of 1964, Civil Rights Act Title VII of 1972, Title IX of the Education Amendments of 1972, Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 and the Americans with Disabilities Act (ADA) of 1990. Arizona Autism Charter Schools, Inc. does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, sex, disability or age in employment or in any of its educational programs or in the provisions of benefits and services to students
In Summary: Occupational Therapist (OT) - Phoenix Main Campus (4th-12th Grade), 26/27 School Year $3k Sign-On Bonus and up to $1,000/year in non-taxable reimbursement for CEUs and licensure fees . AZACS is growing, and we invite you to apply to be part of our award-winning team .
En Español: Terapista ocupacional (OT) - Campus principal de Phoenix (4o-12o grado), año escolar 26/27
$3k Bonus de Inscripción y hasta $1,000 al año en reembolso no imponible por CEUs y honorarios de licencia.
AZACS está creciendo, y le invitamos a postularse para formar parte de nuestro galardonado equipo
AZACS fue galardonado con el Premio Nacional de Escuelas Distinguidas ESEA 2023/2024 para Arizona y el Premio YASS 2022 por innovación en educación y proporcionar una experiencia transformadora mediante la expansión de programas de aprendizaje individualizados únicos para escuelas charter del autismo.
Un Terapista Ocupacional (OT) para evaluar, diagnosticar, tratar y ayudar a los estudiantes con trastornos del procesamiento sensorial, retraso motor fino y preocupaciones de percepción visual en el nuevo centro de autismo.
Bajo la supervisión y dirección tanto del Campus como de Charter Leadership, las responsabilidades del Terapista Ocupacional incluyen:
Implementar estrategias de participación estudiantil que garanticen un progreso adecuado hacia los objetivos.
Realizar evaluaciones y recopilar datos sobre los estudiantes
Escriba, implementa y monitoree los objetivos de comunicación individualizados para los estudiantes en su carga de casos.
Participar en decisiones de instrucción basadas en datos con todo el equipo.
Implementar estrategias de Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA) en todas las prácticas.
Los deberes:
Desarrolla planes de tratamiento, intervenciones y/o materiales educativos con el fin de cumplir objetivos individualizados del estudiante y garantizar el cumplimiento de los requisitos regulatorios.
Proporcionar servicios OT a los estudiantes con IEPs. El número de alumnos varía según la carga de trabajo y el posible apoyo COTA.
Posible supervisión de los COTAs con la implementación de servicios OT en el aula, dependiendo del número de casos
Escribir y asistir a las reuniones de MET e IEP como coordinador del servicio SLP.
Evaluar a los estudiantes en el ámbito del habla y la lengua según lo determinado por el equipo de MET.
Implementar los objetivos de comunicación identificados en los PIE para estudiantes
Consulta con profesores, padres y otros miembros del personal y/o profesionales externos para proporcionar la información solicitada, desarrollar planes de servicios o hacer recomendaciones y / o referencias.
Sigue los sistemas, reglas y intervenciones de comportamiento positivo en toda la escuela
Proveer servicios en un modelo de integración del aula
Personal de las aulas y SLPA sobre la aplicación de los objetivos del discurso/comunicación
Apoyo al personal y a los estudiantes con Dispositivos de Comunicación Aumentativa
Apoyar el plan de estudios del aula en relación con la adquisición de idiomas
Comunicarse de manera efectiva y proactiva con los estudiantes y las familias
Responsable del cumplimiento de los trámites
Responsabilidad por el crecimiento y la competencia en los objetivos del PIE
Participar en la formación anual y continua del personal
La asistencia regular y predecible se considera un requisito esencial de su puesto.
La facturación completa de Medicaid
Funciones adicionales según las asignadas.
Responsabilidades de supervisión:
Puede ser necesario entrenar, monitorear y asesorar a un Asistente Certificado de Terapista Ocupacional que trabaje con estudiantes con discapacidades.
Beneficios:
La escuela está ubicada en un nuevo centro de autismo
Pago competitivo basado en la experiencia
Medicina, Odontología, Visión, Seguro de Vida, vida suplementaria, discapacidad a corto plazo, seguro de vida en grupo, beneficios complementarios (hospitalización, enfermedad crítica, accidente programado) y seguro para mascotas.
Tiempo de descanso pagado (80 horas, en proporción), incluidos los días festivos federales y las pausas escolares
Eligible para participar en un 401 ((k) Tradicional y/o Roth con una combinación de empresas
¡Gran oportunidades de desarrollo profesional y avance!
Acceso complementario a Calm Health para usted y hasta 5 de sus seres queridos
Es elegible para un total de hasta $1,000 en reembolso no imponible por créditos unitarios de educación continua (CEU) y honorarios de licenciamiento profesional cada año escolar
Reembolso de la matrícula después de seis meses de empleo
Es elegible para participar en el programa de bonificaciones de referencia
(*) Se pagará una bonificación de $3.000 para inscribirse en la escuela, con un rendimiento y asistencia satisfactorios, a partir de los primeros 90 días del comienzo del año escolar.
Qualificaciones mínimas:
● Se prefiere tener experiencia en la prestación de servicios en un entorno escolar con un modelo de integración del aula
● Capacidad para abordar las situaciones con optimismo y perseverancia
● Excelentes habilidades verbales, escritas y organizativas
● Se prefiere un mínimo de dos años de experiencia en OT en una escuela
● Experiencia y formación en Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA)
● Tarjeta válida de autorización de huellas dactilares Arizona IVP
Se requiere:
● Tarjeta de autorización de huellas dactilares Arizona IVP
● Máster o superior
● Certificado OTR en el estado de Arizona
ADA Y Otros requisitos:
Las posiciones en esta clase requieren: inclinarse, agacharse, alcanzar, estar de pie, caminar, tocar los dedos, agarrar, sentir, hablar, oír, ver y movimientos repetitivos.
Trabajo ligero:
Exerciendo hasta 20 libras de fuerza ocasionalmente y/o hasta 10 libras con frecuencia, o una cantidad insignificante de fuerza constantemente para mover objetos.
Condiciones de trabajo:
El trabajo se realiza habitualmente en un ambiente de clase cubierto.
La información contenida en esta descripción de trabajo es para el cumplimiento de la Ley Americana sobre Discapacidades (ADA) y no es una lista exhaustiva de las funciones desempeñadas por este puesto.
Arizona Autism Charter Schools, Inc. es un Empleador de Igualdad en Oportunidades de Empleo con arreglo al Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, La ley de derechos civiles Título VII de 1972, el título IX de las enmiendas a la educación de 1972, Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973 y la Ley Americana con Discapacidad (ADA) de 1990.
$3k Sign-On Bonus and up to $1,000/year in non-taxable reimbursement for CEUs and licensure fees.
AZACS is growing, and we invite you to apply to be part of our award-winning team
AZACS was awarded the 2023/2024 National ESEA Distinguished Schools Award for Arizona and the 2022 YASS Prize for innovation in education and providing a transformational experience by expanding unique individualized learning programs for autism charter schools.
An Occupational Therapist (OT) to assess, diagnose, treat, and help students with sensory processing disorders, fine motor delay, and visual perception concerns in the new state-of-the-art autism center.
Under the supervision and direction of both Campus and Charter Leadership, the Occupational Therapist's responsibilities include:
Implement student engagement strategies that ensure adequate progress toward goals.
Conduct assessments/evaluations and collect data on students
Write, implement, and progress monitor individualized communication goals for students on your caseload.
Engage in data-driven instruction decisions with the entire team.
Implement Applied Behavior Analysis (ABA) strategies throughout all practices.
Duties:
Develops treatment plans, interventions, and/or educational materials for the purpose of meeting individualized student objectives and ensuring compliance with regulatory requirements.
Provide OT services to students with IEPs. The number of students varies depending on workload and possible COTA support.
Possible supervision of COTAs with the implementation of OT services in the classroom, depending on caseload numbers
Write and attend MET and IEP meetings as the SLP service coordinator.
Evaluate students in the area of speech and language as determined by the MET team.
Implement communication goals identified on student IEPs
Consults with teachers, parents, other personnel, and/or outside professionals for the purpose of providing requested information, developing plans for services, and/or making recommendations and/or referrals.
Follow school-wide systems, rules, and positive behavior interventions
Deliver services in a classroom integration model
Coach classroom staff and SLPAs on the implementation of speech/communication goals
Support for staff and students with Augmentative Communication Devices
Support classroom curriculum as it relates to language acquisition
Communicate effectively and proactively with students and families
Responsible for paperwork compliance
Accountability for growth and proficiency in IEP goals
Participate in annual and ongoing staff training
Regular and predictable attendance is considered an essential requirement of your position.
Complete Medicaid billing
Additional duties as assigned.
Supervisory Responsibilities:
May be required to coach, monitor, and mentor a Certified Occupational Therapist Assistant working with students with disabilities.
Benefits:
The school is located at a new state-of-the-art Autism Center
Competitive pay based on experience
Medical, Dental, Vision, Life Insurance, Supplemental Life, Short-term disability, Group Life Insurance, Supplemental Benefits (hospitalization, critical illness, scheduled accident), and Pet Insurance.
Paid Time Off (80 hours, prorated), including paid federal holidays and school breaks
Eligible to participate in a 401(k) Traditional and/or Roth with a company match
Great professional development and advancement opportunities!
Complementary access to Calm Health for you and up to 5 of your loved ones
Eligible for up to $1,000 total in non-taxable reimbursement for continuing education unit credits (CEU) and professional licensure fees each school year
Tuition reimbursement after 6 months of employment
Eligible to participate in the referral bonus program
(*) A $3,000 sign-on bonus of $1,500 is paid after the first 90 days of the start date and $1,500 after the completion of the school year, with satisfactory performance and attendance
Minimum Qualifications:
● Experience delivering services in a school setting in a classroom integration model is preferred
● Ability to approach situations with optimism and perseverance
● Excellent verbal, written, and organizational skills
● Minimum of two years OT experience in a school setting preferred
● Experience and training in Applied Behavior Analysis(ABA) preferred
● Valid Arizona IVP fingerprint clearance card
Required:
● Arizona IVP Fingerprint clearance card
● Master’s Degree or higher
● Certified OTR in the state of Arizona
ADA AND OTHER REQUIREMENTS:
Positions in this class require: stooping, crouching, reaching, standing, walking, fingering, grasping, feeling, talking, hearing, seeing, and repetitive motions.
Light Work:
Exerting up to 20 pounds of force occasionally, and/or up to 10 pounds of force frequently, and/or a negligible amount of force constantly to move objects.
Working Conditions:
Work is routinely performed in an indoor classroom environment.
The information contained in this job description is for compliance with the Americans with Disabilities Act (ADA) and is not an exhaustive list of the duties performed by this position. Additional duties are performed by the individuals currently holding this position and additional duties may be assigned.
Arizona Autism Charter Schools, Inc. is an Equal Employment Opportunity Employer in compliance with Title VI of the Civil Rights Act of 1964, Civil Rights Act Title VII of 1972, Title IX of the Education Amendments of 1972, Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 and the Americans with Disabilities Act (ADA) of 1990. Arizona Autism Charter Schools, Inc. does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, sex, disability or age in employment or in any of its educational programs or in the provisions of benefits and services to students
In Summary: Occupational Therapist (OT) - Phoenix Main Campus (4th-12th Grade), 26/27 School Year $3k Sign-On Bonus and up to $1,000/year in non-taxable reimbursement for CEUs and licensure fees . AZACS is growing, and we invite you to apply to be part of our award-winning team .
En Español: Terapista ocupacional (OT) - Campus principal de Phoenix (4o-12o grado), año escolar 26/27
$3k Bonus de Inscripción y hasta $1,000 al año en reembolso no imponible por CEUs y honorarios de licencia.
AZACS está creciendo, y le invitamos a postularse para formar parte de nuestro galardonado equipo
AZACS fue galardonado con el Premio Nacional de Escuelas Distinguidas ESEA 2023/2024 para Arizona y el Premio YASS 2022 por innovación en educación y proporcionar una experiencia transformadora mediante la expansión de programas de aprendizaje individualizados únicos para escuelas charter del autismo.
Un Terapista Ocupacional (OT) para evaluar, diagnosticar, tratar y ayudar a los estudiantes con trastornos del procesamiento sensorial, retraso motor fino y preocupaciones de percepción visual en el nuevo centro de autismo.
Bajo la supervisión y dirección tanto del Campus como de Charter Leadership, las responsabilidades del Terapista Ocupacional incluyen:
Implementar estrategias de participación estudiantil que garanticen un progreso adecuado hacia los objetivos.
Realizar evaluaciones y recopilar datos sobre los estudiantes
Escriba, implementa y monitoree los objetivos de comunicación individualizados para los estudiantes en su carga de casos.
Participar en decisiones de instrucción basadas en datos con todo el equipo.
Implementar estrategias de Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA) en todas las prácticas.
Los deberes:
Desarrolla planes de tratamiento, intervenciones y/o materiales educativos con el fin de cumplir objetivos individualizados del estudiante y garantizar el cumplimiento de los requisitos regulatorios.
Proporcionar servicios OT a los estudiantes con IEPs. El número de alumnos varía según la carga de trabajo y el posible apoyo COTA.
Posible supervisión de los COTAs con la implementación de servicios OT en el aula, dependiendo del número de casos
Escribir y asistir a las reuniones de MET e IEP como coordinador del servicio SLP.
Evaluar a los estudiantes en el ámbito del habla y la lengua según lo determinado por el equipo de MET.
Implementar los objetivos de comunicación identificados en los PIE para estudiantes
Consulta con profesores, padres y otros miembros del personal y/o profesionales externos para proporcionar la información solicitada, desarrollar planes de servicios o hacer recomendaciones y / o referencias.
Sigue los sistemas, reglas y intervenciones de comportamiento positivo en toda la escuela
Proveer servicios en un modelo de integración del aula
Personal de las aulas y SLPA sobre la aplicación de los objetivos del discurso/comunicación
Apoyo al personal y a los estudiantes con Dispositivos de Comunicación Aumentativa
Apoyar el plan de estudios del aula en relación con la adquisición de idiomas
Comunicarse de manera efectiva y proactiva con los estudiantes y las familias
Responsable del cumplimiento de los trámites
Responsabilidad por el crecimiento y la competencia en los objetivos del PIE
Participar en la formación anual y continua del personal
La asistencia regular y predecible se considera un requisito esencial de su puesto.
La facturación completa de Medicaid
Funciones adicionales según las asignadas.
Responsabilidades de supervisión:
Puede ser necesario entrenar, monitorear y asesorar a un Asistente Certificado de Terapista Ocupacional que trabaje con estudiantes con discapacidades.
Beneficios:
La escuela está ubicada en un nuevo centro de autismo
Pago competitivo basado en la experiencia
Medicina, Odontología, Visión, Seguro de Vida, vida suplementaria, discapacidad a corto plazo, seguro de vida en grupo, beneficios complementarios (hospitalización, enfermedad crítica, accidente programado) y seguro para mascotas.
Tiempo de descanso pagado (80 horas, en proporción), incluidos los días festivos federales y las pausas escolares
Eligible para participar en un 401 ((k) Tradicional y/o Roth con una combinación de empresas
¡Gran oportunidades de desarrollo profesional y avance!
Acceso complementario a Calm Health para usted y hasta 5 de sus seres queridos
Es elegible para un total de hasta $1,000 en reembolso no imponible por créditos unitarios de educación continua (CEU) y honorarios de licenciamiento profesional cada año escolar
Reembolso de la matrícula después de seis meses de empleo
Es elegible para participar en el programa de bonificaciones de referencia
(*) Se pagará una bonificación de $3.000 para inscribirse en la escuela, con un rendimiento y asistencia satisfactorios, a partir de los primeros 90 días del comienzo del año escolar.
Qualificaciones mínimas:
● Se prefiere tener experiencia en la prestación de servicios en un entorno escolar con un modelo de integración del aula
● Capacidad para abordar las situaciones con optimismo y perseverancia
● Excelentes habilidades verbales, escritas y organizativas
● Se prefiere un mínimo de dos años de experiencia en OT en una escuela
● Experiencia y formación en Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA)
● Tarjeta válida de autorización de huellas dactilares Arizona IVP
Se requiere:
● Tarjeta de autorización de huellas dactilares Arizona IVP
● Máster o superior
● Certificado OTR en el estado de Arizona
ADA Y Otros requisitos:
Las posiciones en esta clase requieren: inclinarse, agacharse, alcanzar, estar de pie, caminar, tocar los dedos, agarrar, sentir, hablar, oír, ver y movimientos repetitivos.
Trabajo ligero:
Exerciendo hasta 20 libras de fuerza ocasionalmente y/o hasta 10 libras con frecuencia, o una cantidad insignificante de fuerza constantemente para mover objetos.
Condiciones de trabajo:
El trabajo se realiza habitualmente en un ambiente de clase cubierto.
La información contenida en esta descripción de trabajo es para el cumplimiento de la Ley Americana sobre Discapacidades (ADA) y no es una lista exhaustiva de las funciones desempeñadas por este puesto.
Arizona Autism Charter Schools, Inc. es un Empleador de Igualdad en Oportunidades de Empleo con arreglo al Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, La ley de derechos civiles Título VII de 1972, el título IX de las enmiendas a la educación de 1972, Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973 y la Ley Americana con Discapacidad (ADA) de 1990.