Occupational Therapist Job at Lavelle School in Bronx
Lavelle School, Bronx, NY, United States
*As an Occupational Therapist at Lavelle School for the Blind, you have a crucial role in changing the lives of students ages 3-21 with vision impairments and other challenges. Your work goes beyond typical occupational therapy; it's about inspiring hope and confidence in these exceptional students. By helping them improve their sensory processing, motor skills, and everyday living abilities, you enable them to express themselves, connect with others, and participate actively in the world. You will provide each student with the tools they need for personal growth and success.*
*Join our committed team at La*velle School for the Blind and contribute to the positive impact on children's lives today.
*Position:* *Occupational Therapist* (Non-Union)
*Supervisor:* PPS/IEP Coordinator
*Job Responsibilities:*
Improves neuromuscular functioning including range of motion, muscle tone, strength, endurance, balance, and coordination
Improves sensory processing and sensory integration to maximize attention and participation in self-care and community activities
Facilitates use of hands for grasp and manipulation
Maximizes residual vision and develops maximal perceptual abilities
Administers therapeutic listening program
Encourages socially acceptable behaviors
Assesses and recommends adaptive equipment and orthotic devices as needed
Structures intervention to meet goals and objectives on student’s IEP
Organizes and keeps records related to student attendance, student progress, and Medicaid/IDEA mandated documentation
Works individual or in small groups with focus on integrating all therapy into classroom settings and with other related service providers
Promotes independence in self-care and other critical skills through use of compensatory strategies due to students’ vision loss and/or motor impairment
Performs evaluations (initial, annual, triennial) and makes recommendations for goals and mandates as appropriate, attending IEP meetings as warranted
Works as an integral part of the interdisciplinary team and provides consultationto classroom staff and other related service providers, facilitating an integrated therapy approach
Uses assistive technology and modifies therapy materials as necessary to work with blind/visually impaired, multiply impaired, and sensory impaired students
Encourages language and concept development in coordination with teaching and related services staff
Works as part of the educational team to implement IEP goals, behavior intervention programs, curriculum development, parent relations
Participates in regular team and departmental meetings, supervisory meetings, school and instructional meetings and staff development days as required
Provides parent consultation on an ongoing basis in regard to evaluative findings, recommended mandates, carryover of therapeutic practices into the home, access to resources and other parent-focused activities
*Personal Characteristics:*
Maintains confidentiality in regard to student records
Displays flexibility, patience, good judgement, and dependability
Responds appropriately in crisis situations
Follows all employment guidelines
Represents himself/herself professionally at all times
*Qualifications:*
New York State License as an Occupational Therapist
Experience working in a school/pediatric setting with students with special needs including students with blindness/visual impairment and multiple disabilities preferred
*Required Knowledge/Skills/Abilities*:
Application of current occupational therapy educational practices to a student population with blind/visual impairment and multiple disabilities
Effective participation in a team setting
Effective written and verbal communication
Appropriate and positive response to feedback from supervisory staff
*Benefit Conditions:*
* Waiting period may apply
*Job Duties:*
* Establishing treatment goals
* Providing accurate, timely documentation of treatment
*This Job Is Ideal for Someone Who Is:*
* Dependable -- more reliable than spontaneous
* Detail-oriented -- would rather focus on the details of work than the bigger picture
* Autonomous/Independent -- enjoys working with little direction
Job Type: Full-time
Pay: $74,300.00 - $94,327.00 per year
Benefits:
* 401(k)
* Dental insurance
* Flexible spending account
* Health insurance
* Paid time off
License/Certification:
* Occupational Therapy License (Required)
Work Location: In person
In Summary: As an Occupational Therapist at Lavelle School for the Blind, you have a crucial role in changing the lives of students ages 3-21 with vision impairments and other challenges . Your work goes beyond typical occupational therapy; it's about inspiring hope and confidence in exceptional students .
En Español: *Como terapeuta ocupacional de Lavelle School for the Blind, usted tiene un papel crucial en cambiar la vida de los estudiantes de 3 a 21 años con discapacidades visuales y otros desafíos. Su trabajo va más allá de la terapia ocupacional típica; se trata de inspirar esperanza y confianza en estos alumnos excepcionales. Ayudándoles a mejorar su procesamiento sensorial, sus habilidades motoras y sus capacidades diarias para vivir, les permite expresarse, conectarse con los demás y participar activamente en el mundo. Proporcionará a cada estudiante las herramientas que necesita para su crecimiento personal y éxito.*
*Únete a nuestro equipo comprometido en La*velle School for the Blind y contribuye al impacto positivo en la vida de los niños hoy.
*Posición:* *Terapeuta ocupacional* (no sindical)
*Supervisor:* Coordinador PPS/IEP
* Responsabilidades del trabajo:*
Mejora el funcionamiento neuromuscular incluyendo rango de movimiento, tono muscular, fuerza, resistencia, equilibrio y coordinación
Mejora del procesamiento sensorial e integración sensorial para maximizar la atención y participación en las actividades de autocuidado y comunidad
Facilita el uso de las manos para agarrar y manipular
Maximiza la visión residual y desarrolla habilidades perceptivas máximas
Administra un programa de escucha terapéutica
Incentiva el comportamiento socialmente aceptable
Evalúa y recomienda equipos adaptativos y dispositivos ortopédicos según sea necesario
Intervención estructural para alcanzar los objetivos y metas del PIE de los estudiantes
Organiza y mantiene registros relacionados con la asistencia de los estudiantes, el progreso del estudiante y la documentación mandada por Medicaid/IDEA
Trabaja individualmente o en pequeños grupos con enfoque en integrar toda la terapia en el aula y con otros proveedores de servicios relacionados
Promueve la independencia en el autocuidado y otras habilidades críticas mediante el uso de estrategias compensatorias debido a los estudiantes pérdida de visión y/o discapacidad motora
Realiza evaluaciones (iniciales, anuales y triennales) y hace recomendaciones sobre metas y mandatos según proceda, asistiendo a las reuniones del PIE cuando sea necesario.
Trabaja como parte integrante del equipo interdisciplinario y asesora al personal de clase y a otros proveedores de servicios relacionados, facilitando un enfoque integrado de terapia.
Utiliza tecnología de asistencia y modifica los materiales terapéuticos según sea necesario para trabajar con estudiantes ciegos/visuales discapacitados, discapacitación múltiple y discapacidad sensorial
Fomenta el desarrollo del lenguaje y los conceptos en coordinación con el personal docente y de servicios relacionados
Trabaja como parte del equipo educativo para implementar los objetivos de IEP, programas de intervención en el comportamiento, desarrollo curricular, relaciones con padres
Participa en reuniones regulares de equipos y departamentos, reuniones de supervisión, sesiones escolares e instructivas y días de desarrollo del personal según sea necesario.
Proporciona consultas continuas a los padres sobre hallazgos de evaluación, mandatos recomendados, transferencia de prácticas terapéuticas al hogar, acceso a recursos y otras actividades centradas en los padres
* Características personales:*
Mantiene la confidencialidad con respecto a los registros de estudiantes
Muestra flexibilidad, paciencia, buen juicio y confianza
Responder adecuadamente en situaciones de crisis
Sigue todas las directrices de empleo
Se representa profesionalmente en todo momento
*Cualificaciones:*
Licencia del Estado de Nueva York como Terapista Ocupacional
Experiencia de trabajo en un entorno escolar/pediátrico con estudiantes con necesidades especiales, incluidos los alumnos con ceguera / discapacidad visual y preferencias para discapacitados múltiples
*Conocimiento/habilidades/capacidades requeridas*:
Aplicación de las prácticas educativas actuales en terapia ocupacional a una población estudiantil con discapacidad visual o ciega y con discapacidades múltiples
Participación efectiva en un equipo
Comunicación escrita y verbal eficaz
Respuesta adecuada y positiva a los comentarios del personal de supervisión
*Condiciones de beneficios:*
* Puede aplicarse un período de espera
*Duties de trabajo:*
* Establecer objetivos de tratamiento
* Proporcionar una documentación precisa y oportuna del tratamiento
*Este trabajo es ideal para alguien que sea:*
* Dependable - más confiable que espontáneo
* Orientado al detalle - prefiere centrarse en los detalles del trabajo que en el panorama general
* Autónomo/Independiente - disfruta trabajando con poca dirección
Tipo de trabajo: a tiempo completo
Salario: $74,300.00 - $94,327.00 al año
Beneficios:
* 401 (k)
* Seguro dental
* Cuenta de gastos flexible
* Seguros de salud
* Tiempo libre pagado
Licencia/certificación:
* Licencia de Terapia Ocupacional (necesaria)
Lugar de trabajo: En persona
*Join our committed team at La*velle School for the Blind and contribute to the positive impact on children's lives today.
*Position:* *Occupational Therapist* (Non-Union)
*Supervisor:* PPS/IEP Coordinator
*Job Responsibilities:*
Improves neuromuscular functioning including range of motion, muscle tone, strength, endurance, balance, and coordination
Improves sensory processing and sensory integration to maximize attention and participation in self-care and community activities
Facilitates use of hands for grasp and manipulation
Maximizes residual vision and develops maximal perceptual abilities
Administers therapeutic listening program
Encourages socially acceptable behaviors
Assesses and recommends adaptive equipment and orthotic devices as needed
Structures intervention to meet goals and objectives on student’s IEP
Organizes and keeps records related to student attendance, student progress, and Medicaid/IDEA mandated documentation
Works individual or in small groups with focus on integrating all therapy into classroom settings and with other related service providers
Promotes independence in self-care and other critical skills through use of compensatory strategies due to students’ vision loss and/or motor impairment
Performs evaluations (initial, annual, triennial) and makes recommendations for goals and mandates as appropriate, attending IEP meetings as warranted
Works as an integral part of the interdisciplinary team and provides consultationto classroom staff and other related service providers, facilitating an integrated therapy approach
Uses assistive technology and modifies therapy materials as necessary to work with blind/visually impaired, multiply impaired, and sensory impaired students
Encourages language and concept development in coordination with teaching and related services staff
Works as part of the educational team to implement IEP goals, behavior intervention programs, curriculum development, parent relations
Participates in regular team and departmental meetings, supervisory meetings, school and instructional meetings and staff development days as required
Provides parent consultation on an ongoing basis in regard to evaluative findings, recommended mandates, carryover of therapeutic practices into the home, access to resources and other parent-focused activities
*Personal Characteristics:*
Maintains confidentiality in regard to student records
Displays flexibility, patience, good judgement, and dependability
Responds appropriately in crisis situations
Follows all employment guidelines
Represents himself/herself professionally at all times
*Qualifications:*
New York State License as an Occupational Therapist
Experience working in a school/pediatric setting with students with special needs including students with blindness/visual impairment and multiple disabilities preferred
*Required Knowledge/Skills/Abilities*:
Application of current occupational therapy educational practices to a student population with blind/visual impairment and multiple disabilities
Effective participation in a team setting
Effective written and verbal communication
Appropriate and positive response to feedback from supervisory staff
*Benefit Conditions:*
* Waiting period may apply
*Job Duties:*
* Establishing treatment goals
* Providing accurate, timely documentation of treatment
*This Job Is Ideal for Someone Who Is:*
* Dependable -- more reliable than spontaneous
* Detail-oriented -- would rather focus on the details of work than the bigger picture
* Autonomous/Independent -- enjoys working with little direction
Job Type: Full-time
Pay: $74,300.00 - $94,327.00 per year
Benefits:
* 401(k)
* Dental insurance
* Flexible spending account
* Health insurance
* Paid time off
License/Certification:
* Occupational Therapy License (Required)
Work Location: In person
In Summary: As an Occupational Therapist at Lavelle School for the Blind, you have a crucial role in changing the lives of students ages 3-21 with vision impairments and other challenges . Your work goes beyond typical occupational therapy; it's about inspiring hope and confidence in exceptional students .
En Español: *Como terapeuta ocupacional de Lavelle School for the Blind, usted tiene un papel crucial en cambiar la vida de los estudiantes de 3 a 21 años con discapacidades visuales y otros desafíos. Su trabajo va más allá de la terapia ocupacional típica; se trata de inspirar esperanza y confianza en estos alumnos excepcionales. Ayudándoles a mejorar su procesamiento sensorial, sus habilidades motoras y sus capacidades diarias para vivir, les permite expresarse, conectarse con los demás y participar activamente en el mundo. Proporcionará a cada estudiante las herramientas que necesita para su crecimiento personal y éxito.*
*Únete a nuestro equipo comprometido en La*velle School for the Blind y contribuye al impacto positivo en la vida de los niños hoy.
*Posición:* *Terapeuta ocupacional* (no sindical)
*Supervisor:* Coordinador PPS/IEP
* Responsabilidades del trabajo:*
Mejora el funcionamiento neuromuscular incluyendo rango de movimiento, tono muscular, fuerza, resistencia, equilibrio y coordinación
Mejora del procesamiento sensorial e integración sensorial para maximizar la atención y participación en las actividades de autocuidado y comunidad
Facilita el uso de las manos para agarrar y manipular
Maximiza la visión residual y desarrolla habilidades perceptivas máximas
Administra un programa de escucha terapéutica
Incentiva el comportamiento socialmente aceptable
Evalúa y recomienda equipos adaptativos y dispositivos ortopédicos según sea necesario
Intervención estructural para alcanzar los objetivos y metas del PIE de los estudiantes
Organiza y mantiene registros relacionados con la asistencia de los estudiantes, el progreso del estudiante y la documentación mandada por Medicaid/IDEA
Trabaja individualmente o en pequeños grupos con enfoque en integrar toda la terapia en el aula y con otros proveedores de servicios relacionados
Promueve la independencia en el autocuidado y otras habilidades críticas mediante el uso de estrategias compensatorias debido a los estudiantes pérdida de visión y/o discapacidad motora
Realiza evaluaciones (iniciales, anuales y triennales) y hace recomendaciones sobre metas y mandatos según proceda, asistiendo a las reuniones del PIE cuando sea necesario.
Trabaja como parte integrante del equipo interdisciplinario y asesora al personal de clase y a otros proveedores de servicios relacionados, facilitando un enfoque integrado de terapia.
Utiliza tecnología de asistencia y modifica los materiales terapéuticos según sea necesario para trabajar con estudiantes ciegos/visuales discapacitados, discapacitación múltiple y discapacidad sensorial
Fomenta el desarrollo del lenguaje y los conceptos en coordinación con el personal docente y de servicios relacionados
Trabaja como parte del equipo educativo para implementar los objetivos de IEP, programas de intervención en el comportamiento, desarrollo curricular, relaciones con padres
Participa en reuniones regulares de equipos y departamentos, reuniones de supervisión, sesiones escolares e instructivas y días de desarrollo del personal según sea necesario.
Proporciona consultas continuas a los padres sobre hallazgos de evaluación, mandatos recomendados, transferencia de prácticas terapéuticas al hogar, acceso a recursos y otras actividades centradas en los padres
* Características personales:*
Mantiene la confidencialidad con respecto a los registros de estudiantes
Muestra flexibilidad, paciencia, buen juicio y confianza
Responder adecuadamente en situaciones de crisis
Sigue todas las directrices de empleo
Se representa profesionalmente en todo momento
*Cualificaciones:*
Licencia del Estado de Nueva York como Terapista Ocupacional
Experiencia de trabajo en un entorno escolar/pediátrico con estudiantes con necesidades especiales, incluidos los alumnos con ceguera / discapacidad visual y preferencias para discapacitados múltiples
*Conocimiento/habilidades/capacidades requeridas*:
Aplicación de las prácticas educativas actuales en terapia ocupacional a una población estudiantil con discapacidad visual o ciega y con discapacidades múltiples
Participación efectiva en un equipo
Comunicación escrita y verbal eficaz
Respuesta adecuada y positiva a los comentarios del personal de supervisión
*Condiciones de beneficios:*
* Puede aplicarse un período de espera
*Duties de trabajo:*
* Establecer objetivos de tratamiento
* Proporcionar una documentación precisa y oportuna del tratamiento
*Este trabajo es ideal para alguien que sea:*
* Dependable - más confiable que espontáneo
* Orientado al detalle - prefiere centrarse en los detalles del trabajo que en el panorama general
* Autónomo/Independiente - disfruta trabajando con poca dirección
Tipo de trabajo: a tiempo completo
Salario: $74,300.00 - $94,327.00 al año
Beneficios:
* 401 (k)
* Seguro dental
* Cuenta de gastos flexible
* Seguros de salud
* Tiempo libre pagado
Licencia/certificación:
* Licencia de Terapia Ocupacional (necesaria)
Lugar de trabajo: En persona