Atlanta Public Schools is hiring: HOURLY ART TEACHER in Atlanta
Atlanta Public Schools, Atlanta, GA, United States
Position Type:
ELEMENTARY TEACHER/ART TEACHER
Date Posted:
3/13/2026
Location:
Cascade Elementary School
Atlanta Public Schools is looking for a self-motivated Hourly Art Teacher to provide face-to-face instruction with students in the school building with the ability to ensure student success through differentiated instruction. The candidate must be adaptable to changing school and district needs and able to create and maintain a climate that promotes respect, tolerance, and peaceful problem solving for all students. This position reports to the School Principal and will be assigned to be physically present in the school building location.
MINIMUM REQUIREMENTS:
PHYSICAL ABILITIES & WORKING CONDITIONS:
The physical abilities, working conditions and other conditions of employment listed in this document are representative of, but are not intended to provide an exhaustive list of the requirements for positions in this classification. In the event of an emergency or situation requiring guidance from Federal, State, or local or school district authorities, the requirements of this position may change temporarily or for the school year to best serve the needs of our students.
Vision: Ability to read small print and view a computer screen for prolonged periods.
Hearing: Ability to tolerate exposure to noisy conditions.
Speech: Ability to be understood in face-to-face communications, to speak with a level of proficiency and volume to be understood over a telephone or computer.
Upper Body Mobility: Ability to use hands to grasp, and manipulate small objects; manipulate fingers, twist and bend at wrist and elbow; extend arms to reach outward and upward; use hands and arms to lift objects; turn, raise, and lower head.
Strength: Ability to lift, push, pull and/or carry objects which weigh as much as 5 or more pounds on a frequent basis. Incumbent may be required to physically restrain parties involved in a conflict.
Environmental Requirements: Ability to encounter constant work interruptions; work cooperatively with others; work independently; work indoors.
Mental Requirements: Ability to read, write, understand, interpret and apply information at a moderately complex level essential for successful job performance; math skills at a high school proficiency level; judgement and the ability to process information quickly; learn quickly and follow verbal procedures and standards; give verbal instruction; rank tasks in order of importance; copy, compare, compile and coordinate information and records. Understand how to manage stress.
Additional Work Conditions & Physical Abilities: Ability to be flexible and adapt as needed between in-person and various classroom learning environments.
The Atlanta Public School System does not discriminate on the basis of race, color, religion, sex,citizenship, ethnic or national origin, age, disability, medical status, military status, veteran status, marital status, sexual orientation, gender identity or expression, genetic information, ancestry, or any legally protected status in any of its employment practices, educational programs, services or activities. Reasonable accommodations may be made to enable individuals with disabilities to perform essential duties.
This job description is intended to accurately reflect the duties, responsibilities and requirements of the position. It is not intended to be and should not be construed as an all-inclusive list of all the responsibilities, skills, or working conditions associated with the position. Management and administration reserves the right to modify, add, or remove duties and assign other duties as necessary.
COMPENSATION:
Salary Grade: T4 Bachelor - T7 Doctorate
Salary Range: $50 per hour up to 29 hours per week
Work Year: 202 Days
En Español: Tipo de posición:
ELEMENTARIO/ENTREDADOR DE ARTES
Fecha de publicación:
3 / 13 / 2026
Localización:
Escuela Primaria de Cascade
Las Escuelas Públicas de Atlanta están buscando un auto-motivado Maestra de arte por hora proporcionar instrucción cara a cara con los estudiantes en el edificio escolar con la capacidad de garantizar el éxito de los estudiantes a través de una instrucción diferenciada. El candidato debe ser adaptable a las necesidades cambiantes de la escuela y del distrito y ser capaz de crear y mantener un clima que promueva el respeto, la tolerancia y la resolución pacífica de problemas para todos los estudiantes. Este puesto le corresponde al director de la escuela y se le asignará estar físicamente presente en la ubicación del edificio escolar.
Requisitos mínimos:
Capacidades físicas y condiciones de trabajo:
Las capacidades físicas, las condiciones de trabajo y otras condiciones de empleo enumeradas en este documento son representativas, pero no pretenden proporcionar una lista exhaustiva de los requisitos para puestos en esta clasificación. En caso de emergencia o situación que requiere orientación de las autoridades federales, estatales o locales o del distrito escolar, los requisitos de este puesto pueden cambiar temporalmente o para el año escolar para satisfacer mejor las necesidades de nuestros estudiantes.
Visión: Capacidad para leer letras pequeñas y ver una pantalla de computadora durante largos períodos.
Audición: Capacidad para tolerar la exposición a condiciones ruidosas.
Habla: Capacidad para ser entendido en las comunicaciones cara a cara, para hablar con un nivel de competencia y volumen que se entiende a través de un teléfono o computadora.
Movilidad superior del cuerpo: Capacidad de usar las manos para agarrar y manipular objetos pequeños; manipular los dedos, girar y doblar la muñeca y el codo; extender los brazos para alcanzar hacia afuera y hacia arriba; usar manos y brazos para levantar objetos; girar, elevar y la cabeza inferior.
Fuerza: Capacidad para levantar, empujar, tirar y/o transportar objetos que pesan hasta 5 libras o más con frecuencia.
Requisitos ambientales: Capacidad para encontrar interrupciones de trabajo constantes; trabajar en cooperación con otros; trabajar de forma independiente; trabajar dentro de casa.
Requisitos Mentales: Capacidad para leer, escribir, entender, interpretar y aplicar información a un nivel moderadamente complejo esencial para un desempeño exitoso en el trabajo; habilidades matemáticas a nivel de competencia en la escuela secundaria; juicio y capacidad de procesar información rápidamente; aprender rápidamente y seguir procedimientos y estándares verbales; dar instrucciones verbales, clasificar tareas en orden de importancia; copiar, comparar, compilar y coordinar información y registros. Comprender cómo manejar el estrés.
Condiciones de trabajo adicionales y capacidades físicas: Capacidad para ser flexible y adaptarse según sea necesario entre los entornos de aprendizaje en persona y en el aula.
El Sistema de Escuelas Públicas de Atlanta no discrimina en base a la raza, el color, la religión, el sexo, la ciudadanía, el origen étnico o nacional, la edad, la discapacidad, el estado médico, el estatus militar, la condición de veterano, la situación matrimonial, la orientación sexual, la identidad o expresión de género, la información genética, la ascendencia o cualquier estatus legalmente protegido en cualquiera de sus prácticas laborales, programas educativos, servicios o actividades.
Esta descripción de trabajo está destinada a reflejar con precisión las funciones, responsabilidades y requisitos del puesto. No se pretende que sea ni debe interpretarse como una lista integral de todas las responsabilidades, habilidades o condiciones de trabajo asociadas con el puesto. La dirección y la administración se reservan el derecho de modificar, añadir o eliminar funciones y asignar otras tareas según sea necesario.
Compensación:
Grado salarial: T4 Licenciatura - T7 Doctorado
Rango de salario: 50 dólares por hora hasta 29 horas por semana
Año de trabajo: 202 días
ELEMENTARY TEACHER/ART TEACHER
Date Posted:
3/13/2026
Location:
Cascade Elementary School
Atlanta Public Schools is looking for a self-motivated Hourly Art Teacher to provide face-to-face instruction with students in the school building with the ability to ensure student success through differentiated instruction. The candidate must be adaptable to changing school and district needs and able to create and maintain a climate that promotes respect, tolerance, and peaceful problem solving for all students. This position reports to the School Principal and will be assigned to be physically present in the school building location.
MINIMUM REQUIREMENTS:
- CERTIFICATION:
- Minimum of SRT4-Certification in Art P-12; OR
- Passed the Art GACE test or eligible for Permit in Art
- WORK EXPERIENCE:
- Work experience gained through education and certification/license requirements.
- Available for face-to-face instruction within the school building with students present
- Communication
- Instructional strategies that connect the curriculum to the learner.
- Student management.
- Demonstrated ability to work well with students, staff, and parents in a professional manner
- Ability to be flexible and adapt as needed between in-person learning environments.
- Knowledge of school safety & security procedures
- Excellent writing and communication skills
- Ability to work under pressure and meet deadlines
- Instruct students in an in-person classroom environment through lectures, discussions, visual aids, instructional strategies and other effective teaching methods for student comprehension.
- Prepares lessons and outlines to use in class that effectively cover the material.
- Plan and conduct activities for a balanced program of instruction, demonstration, and work time that provides students with opportunities to observe, question, and investigate.
- Prepare, administer, and grade tests and assignments to evaluate students' progress.
- Administers various types of assessments to monitor student's comprehension of the material.
- Administer and/or supports state and local testing processes and policies.
- Use computers, audio-visual aids, and other equipment and materials to supplement presentations.
- Assist students who need extra help with tutoring. Guides and counsels students with adjustment or academic problems or special academic interests.
- When in an in-person classroom environment, responsible for daily classroom clean up and wiping down surfaces to uphold sanitation standards as required for safe school environment.
- Monitors students in the classroom, at lunch or throughout the school by maintaining order and discipline.
- Observe and evaluate students' performance, behavior, social development, and physical health.
- Performs various administrative duties such as taking attendance, organizing the classroom, and responding to emails and phone calls from parents, school administrators, and staff in a timely manner.
- Collaborates with other teachers and administrators to develop, evaluate, and revise academic programs following approved curricula.
- Coordinates in-person conferences with parents and guardians to review student's performance, behavior and other issues.
- Attends in-person faculty meetings, teacher training workshops and educational conferences to maintain and improve professional competence.
- Maintain accurate, complete, and correct student records as required by laws, district policies, and administrative regulations.
- Assists administrators and other staff members in the orderly, expedient and safe transition of students from one location to another.
- Assists with training volunteers in-person.
- Required to have prompt, regular attendance in-person and be available to work on-site, in-person during regular business hours and as needed.
- Performs other duties as assigned by an appropriate administrator or their representative.
PHYSICAL ABILITIES & WORKING CONDITIONS:
The physical abilities, working conditions and other conditions of employment listed in this document are representative of, but are not intended to provide an exhaustive list of the requirements for positions in this classification. In the event of an emergency or situation requiring guidance from Federal, State, or local or school district authorities, the requirements of this position may change temporarily or for the school year to best serve the needs of our students.
Vision: Ability to read small print and view a computer screen for prolonged periods.
Hearing: Ability to tolerate exposure to noisy conditions.
Speech: Ability to be understood in face-to-face communications, to speak with a level of proficiency and volume to be understood over a telephone or computer.
Upper Body Mobility: Ability to use hands to grasp, and manipulate small objects; manipulate fingers, twist and bend at wrist and elbow; extend arms to reach outward and upward; use hands and arms to lift objects; turn, raise, and lower head.
Strength: Ability to lift, push, pull and/or carry objects which weigh as much as 5 or more pounds on a frequent basis. Incumbent may be required to physically restrain parties involved in a conflict.
Environmental Requirements: Ability to encounter constant work interruptions; work cooperatively with others; work independently; work indoors.
Mental Requirements: Ability to read, write, understand, interpret and apply information at a moderately complex level essential for successful job performance; math skills at a high school proficiency level; judgement and the ability to process information quickly; learn quickly and follow verbal procedures and standards; give verbal instruction; rank tasks in order of importance; copy, compare, compile and coordinate information and records. Understand how to manage stress.
Additional Work Conditions & Physical Abilities: Ability to be flexible and adapt as needed between in-person and various classroom learning environments.
The Atlanta Public School System does not discriminate on the basis of race, color, religion, sex,citizenship, ethnic or national origin, age, disability, medical status, military status, veteran status, marital status, sexual orientation, gender identity or expression, genetic information, ancestry, or any legally protected status in any of its employment practices, educational programs, services or activities. Reasonable accommodations may be made to enable individuals with disabilities to perform essential duties.
This job description is intended to accurately reflect the duties, responsibilities and requirements of the position. It is not intended to be and should not be construed as an all-inclusive list of all the responsibilities, skills, or working conditions associated with the position. Management and administration reserves the right to modify, add, or remove duties and assign other duties as necessary.
COMPENSATION:
Salary Grade: T4 Bachelor - T7 Doctorate
Salary Range: $50 per hour up to 29 hours per week
Work Year: 202 Days
En Español: Tipo de posición:
ELEMENTARIO/ENTREDADOR DE ARTES
Fecha de publicación:
3 / 13 / 2026
Localización:
Escuela Primaria de Cascade
Las Escuelas Públicas de Atlanta están buscando un auto-motivado Maestra de arte por hora proporcionar instrucción cara a cara con los estudiantes en el edificio escolar con la capacidad de garantizar el éxito de los estudiantes a través de una instrucción diferenciada. El candidato debe ser adaptable a las necesidades cambiantes de la escuela y del distrito y ser capaz de crear y mantener un clima que promueva el respeto, la tolerancia y la resolución pacífica de problemas para todos los estudiantes. Este puesto le corresponde al director de la escuela y se le asignará estar físicamente presente en la ubicación del edificio escolar.
Requisitos mínimos:
- Certificación:
- Minimo de certificación SRT4 en el artículo P-12; O sea
- Pasó la prueba Art GACE o es elegible para el permiso en Art
- Experiencia laboral:
- Experiencia laboral adquirida a través de la educación y los requisitos de certificación/licencia.
- Disponible para la instrucción cara a cara dentro del edificio escolar con los estudiantes presentes
- Comunicación
- Estrategias educativas que conectan el plan de estudios con el alumno.
- Gestión estudiantil.
- Capacidad demostrada para trabajar bien con los estudiantes, el personal y los padres de manera profesional
- Capacidad para ser flexible y adaptarse según sea necesario entre entornos de aprendizaje en persona.
- Conocimiento de los procedimientos de seguridad y seguridad escolar
- Excelentes habilidades de escritura y comunicación
- Capacidad para trabajar bajo presión y cumplir plazos
- Instruir a los estudiantes en un ambiente de clase en persona a través de conferencias, discusiones, ayudas visuales, estrategias de instrucción y otros métodos de enseñanza eficaces para la comprensión de los estudiantes.
- Prepara lecciones y esquemas para su uso en clase que cubran efectivamente el material.
- Planifique y lleve a cabo actividades para un programa equilibrado de instrucción, demostración y tiempo de trabajo que brinde a los estudiantes oportunidades de observar, cuestionar e investigar.
- Preparar, administrar y calificar exámenes y tareas para evaluar el progreso de los estudiantes.
- Administra varios tipos de evaluaciones para controlar la comprensión del material por parte del estudiante.
- Administrar y/o apoyar los procesos y políticas de pruebas estatales y locales.
- Utilice computadoras, ayudas audiovisuales y otros equipos y materiales para complementar las presentaciones.
- Asistir a los estudiantes que necesiten ayuda adicional con la tutoría. Guía y asesora a los alumnos con problemas académicos o con intereses acadêmicos especiales.
- Cuando esté en un entorno de clase en persona, responsable de limpiar y limpiar superficies diarias del aula para mantener los estándares de saneamiento requeridos para un ambiente escolar seguro.
- Supervisa a los estudiantes en el aula, al almuerzo o durante toda la escuela manteniendo el orden y la disciplina.
- Observar y evaluar el rendimiento, el comportamiento, el desarrollo social y la salud física de los estudiantes.
- Realiza varias tareas administrativas como asistir, organizar el aula y responder a correos electrónicos y llamadas telefónicas de padres, administradores escolares y personal de manera oportuna.
- Colabora con otros maestros y administradores para desarrollar, evaluar y revisar programas académicos siguiendo los planes de estudios aprobados.
- Coordina conferencias en persona con los padres y tutores para revisar el rendimiento, el comportamiento y otros temas del estudiante.
- Asiste en persona a reuniones de profesores, talleres de formación de maestros y conferencias educativas para mantener y mejorar la competencia profesional.
- Mantenga registros exactos, completos y correctos de los estudiantes según lo requerido por las leyes, las políticas del distrito y las regulaciones administrativas.
- Asiste a los administradores y otros miembros del personal en la transición ordenada, oportuna y segura de los estudiantes de un lugar a otro.
- Asiste con la formación de voluntarios en persona.
- Se requiere una asistencia rápida y regular en persona y estar disponible para trabajar en el lugar, en persona durante las horas laborales regulares y según sea necesario.
- Exerce otras funciones asignadas por un administrador apropiado o su representante.
Capacidades físicas y condiciones de trabajo:
Las capacidades físicas, las condiciones de trabajo y otras condiciones de empleo enumeradas en este documento son representativas, pero no pretenden proporcionar una lista exhaustiva de los requisitos para puestos en esta clasificación. En caso de emergencia o situación que requiere orientación de las autoridades federales, estatales o locales o del distrito escolar, los requisitos de este puesto pueden cambiar temporalmente o para el año escolar para satisfacer mejor las necesidades de nuestros estudiantes.
Visión: Capacidad para leer letras pequeñas y ver una pantalla de computadora durante largos períodos.
Audición: Capacidad para tolerar la exposición a condiciones ruidosas.
Habla: Capacidad para ser entendido en las comunicaciones cara a cara, para hablar con un nivel de competencia y volumen que se entiende a través de un teléfono o computadora.
Movilidad superior del cuerpo: Capacidad de usar las manos para agarrar y manipular objetos pequeños; manipular los dedos, girar y doblar la muñeca y el codo; extender los brazos para alcanzar hacia afuera y hacia arriba; usar manos y brazos para levantar objetos; girar, elevar y la cabeza inferior.
Fuerza: Capacidad para levantar, empujar, tirar y/o transportar objetos que pesan hasta 5 libras o más con frecuencia.
Requisitos ambientales: Capacidad para encontrar interrupciones de trabajo constantes; trabajar en cooperación con otros; trabajar de forma independiente; trabajar dentro de casa.
Requisitos Mentales: Capacidad para leer, escribir, entender, interpretar y aplicar información a un nivel moderadamente complejo esencial para un desempeño exitoso en el trabajo; habilidades matemáticas a nivel de competencia en la escuela secundaria; juicio y capacidad de procesar información rápidamente; aprender rápidamente y seguir procedimientos y estándares verbales; dar instrucciones verbales, clasificar tareas en orden de importancia; copiar, comparar, compilar y coordinar información y registros. Comprender cómo manejar el estrés.
Condiciones de trabajo adicionales y capacidades físicas: Capacidad para ser flexible y adaptarse según sea necesario entre los entornos de aprendizaje en persona y en el aula.
El Sistema de Escuelas Públicas de Atlanta no discrimina en base a la raza, el color, la religión, el sexo, la ciudadanía, el origen étnico o nacional, la edad, la discapacidad, el estado médico, el estatus militar, la condición de veterano, la situación matrimonial, la orientación sexual, la identidad o expresión de género, la información genética, la ascendencia o cualquier estatus legalmente protegido en cualquiera de sus prácticas laborales, programas educativos, servicios o actividades.
Esta descripción de trabajo está destinada a reflejar con precisión las funciones, responsabilidades y requisitos del puesto. No se pretende que sea ni debe interpretarse como una lista integral de todas las responsabilidades, habilidades o condiciones de trabajo asociadas con el puesto. La dirección y la administración se reservan el derecho de modificar, añadir o eliminar funciones y asignar otras tareas según sea necesario.
Compensación:
Grado salarial: T4 Licenciatura - T7 Doctorado
Rango de salario: 50 dólares por hora hasta 29 horas por semana
Año de trabajo: 202 días